Wie mache ich meine Werkstatt fit für die Zukunft? Das lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Lehrgangsreihe "Zukunft der Werkstätten gestalten – kompetent und innovativ" in gut einem Jahr intensiver, berufsbegleitender Fortbildung in Erlangen.

Ziel der Sonderpädagogischen Zusatzqualifikation (SPZ) für Leitungskräfte in Werkstätten für Menschen mit Behinderung (WfbM) ist es, diese dabei zu unterstützen, auf sozialpolitische, wirtschaftliche und auch personelle Entwicklungen zukunftsichernde Antworten zu finden. Damit sollen sie ihre Werkstatt als Einrichtung der beruflichen und sozialen Rehabilitation zukunftsfähig machen. Das Fortbildungsangebot richtet sich an leitende Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Werkstätten für behinderte Menschen wie zum Beispiel Leiterinnen und Leiter von Zweigstellen, Abteilungen und Bereichen sowie Pädagogische Leitungskräfte.

Ihr neu erworbenes Wissen und ihre Fähigkeiten können die Absolventinnen und Absolventen der Zusatzqualifikation gleich bei der Abschlussprüfung unter Beweis stellen, bei der viele Situationen des Führungsalltags simuliert werden. Darüber hinaus erhält jeder eine systematische Stärken- und Schwächenanalyse sowie Hinweise darüber, wie sich sein Führungsverhalten am besten weiterentwickeln sollte. "Es hat mich fasziniert, wie zutreffend die Rückmeldungen der Beobachtungen waren", so einer der Teilnehmer des ersten Lehrgangs 2010 zu den Bewertungen, die das professionelle Beobachterteam des Fortbildungsinstituts gegeben hatte. Im zweiten Lehrgang 2012/2013 zog ein Teilnehmer folgende Bilanz: "Das war eine sehr praxisnahe Prüfungsform, die mit dem Führungsalltag in einer Werkstatt viel zu tun hat."

Die inhaltlichen Schwerpunkte der Lehrgangsreihe "Zukunft der Werkstätten gestalten – kompetent und innovativ!" reichen vom Rehabilitationsauftrag der Werkstätten über sozialrechtliche Bestimmungen und Grundlagen der Betriebswirtschaft bis hin zu Organisationsentwicklung, Umgang mit gesellschaftlichen Veränderungsprozessen sowie Führungskompetenz und Kommunikation. Die Lehrgangsreihe umfasst in der Regel neun Fortbildungsmodule, acht Praxistage, drei Supervisionstage sowie das Abschlussmodul mit Planspiel. Die einzelnen Module dauern normalerweise drei Tage und finden in Erlangen statt. Die Praxistage werden in den Einrichtungen der Teilnehmer durchgeführt.